郑钧:我的妹妹像什么排比句

  我妹活泼可爱就像淘气的小猫,我的妹妹像纯洁的天使,我的妹妹像人见人爱的洋娃娃。

  一、正确理解词义。

  正确理解词义是造出好句子的前提条件,为此,我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境,要采取灵活多样的方法来理解,这样才能造出合乎逻辑的句子来。

  二、造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子

  造句的词语,一般都是课文中新学的,所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子,理解这个词语的意思,它和意思相近的词语有何区别,在什么样的情况下可以用到这个词语。

  扩展资料:

  用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动……(这句话也是排比句)总之,排比的行文有节奏感,琅琅上口,有极强的说服力,能增强文章的表达效果和气势,深化中心。

  具体的运用如下:

  (一)用排比写人,可将人物刻画细致。如:“他的品质是那样的纯洁和高尚,他的意志是这样坚韧和刚强,他的气质是这样的淳朴和谦逊,他的胸怀是那样的美丽和宽广。”

  (二)用排比写景,可将景物描写得细致入微,能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中,“山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸也红起来了。”

  (三)运用排比说理,可将道理说得充分透彻。比如:“我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。”

  这位知友,"我的妹妹像什么排比句":

  我的妹妹活泼可爱就像淘气的小猫,纯洁的天使,人见人爱的洋娃娃和小美女!

  妹妹真可爱,真聪明,真伶俐,真活泼。

  我的妹妹真是个爱哭鬼,写作业的时候哭,吃饭的时候哭,玩的时候哭,看书的时候也哭。(重点是排比句)

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